這個星期五晚上, 臨時決定上山去拍流星雨, 晚上收拾好器材, 就出發到塔塔加。
到達時, 已經是半夜2點, 架好器材開始拍攝, 已是3點的事了。
對於這次的獅子座流星雨, 抱了太的希望, 已致於沒有拍到預期的 "流星雨" 景觀,
還好看到幾顆平常少見的閃亮流星, 也算是美中不足的地方。
到了星期六早晨5點15分, 曙光結束了這次的拍照活動, 收拾好器材, 直奔高雄燕巢,
參加高師大所辦理的科學教育研討會。下午的時段是各區優良的計畫報告,
讓我非常佩服這些優秀的計畫, 在觀察力與持久力上, 展現出可觀的成果。
隨後的物理科教學示範展示, 看到幾個優秀教案的展示。令我印象深刻的是
虎尾高中的TEAL團隊所開發的角動量教案, 用的是架1千多元的遙控直昇機,
與報廢硬碟拆下的轉盤。而他們的團隊, 才是讓在場所有老師們佩服的地方。
晚上在學弟隆欽家打擾一晚, 看到書架上的書本, 提醒我一件事: 我最近很少看書了~
星期日上午, 因為補星期五晚上的眠, 睡到自然醒時, 已是9點多。
吃完隆欽準備的早餐, 討論了一些Ubuntu的問題後, 再回到高師大的活動會場。
下午的主題, 是地球科學與化學科的優良教案的介紹與示範。
李春生老師提醒教案設計的基本精神:
科學概念的正確性, 理論公式的推導, 多堂節時的單元如何串聯, 準確地用字遣詞。
米泓生老師提到:
地球科學是展示科學整合的好學科。
化學科的優良教案展示, 給了我光譜儀改良的目標。又再次看到
虎尾高中的TEAL團隊所開發的教案, 團隊的力量真是可怕。
晚上回家, 轉到台南吃意麵, 順道拜訪許久未見面的宗元。
天南地北談了許多事情, 從文化, 政治, 宗教, 語言, 救災, 教學,
實在是很難簡單幾句道盡。
最後, 我想以宗元與我分享他父親的教學理念(原句我已記不清楚, 但是意思大致記得),
給自己作為教學境界上的努力目標:
教學藝術-紮實的知識, 掌握課堂脈動, 且使學生如沐春風;
而不是只有傳受知識的教學技術;
更不是只會敷衍了事的教學騙術。
2006年11月21日 星期二
精采的週末
精采的週末
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